Розклад уроків 11.02.22

 

1. Навчання грамоти (письмо) (асинхронно)

2. Математика (синхронно)

3. Образотворче мистецтво (асинхронно)

4. Фізична культура (асинхронно)

1. Навчання грамоти (письмо) 11.02.22 (асинхронно)

 

 Тема. Написання малої букви щ, складів, слів і речень з вивченими буквами.Списування друкованого речення.

👏Підготуємо руки до письма. Виконайте гімнастику для рук.

👀Уважно перегляньте відео про написання малої букви щ.

👍Напишіть літеру щ у повітрі.

👀Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та олівця під час письма.

Робота в зошиті (сторінка 51-52)

👀Діти, дивіться відео, виконуйте роботу.

На вас чекають : 

1.Вправа " Щоб ротик був слухняним"

2.Гра "На що схожа буква."

3.Поради " Як правильно чистити зуби."

4.Робота над ребусом.

5.Хвилинка - цікавинка.

Дякую за роботу💜

2. Математика 11.02.22 (синхронно)

 Тема. Літр.

☺Склади і розв'яжи задачі за допомогою малюнків із записом відповідної маси(усно).

  

  3 кг                 5 кг              2 кг

☺Складіть задачі, які б розв'язувались так :

2+5 =___ (кг)

   3-2= ___ (кг)

☺Давайте пригадаємо.

Пам'ятайте, що відповіді мають бути повні, розгорнуті! 

• Як називаються числа при додаванні?
• Як знайти невідомий доданок? 
• Як називаються числа при відніманні?
• Як дізнатися, на скільки одне число більше чи менше за інше?
• Що таке десяток?
• Як називаються числа, що закінчуються 0?
• Що ми вимірюємо, коли говоримо важче або легше?
• Як називається одиниця вимірювання маси?
• Як скорочено записати слово кілограм? Чи потрібна крапка після скорочення слова кілограм?
• Які прилади використовують для вимірювання маси?

Одиниця вимірювання об'єму - літр.

☺Перегляньте відео. Запам'ятайте.

Робота з підручником (сторінка 75)

✅№1 Ознайомтесь із скороченим записом слова "літр".

Робота в зошиті

- Розгорніть свої зошити та запишіть число "11 лютого"

- Пропишіть у зошиті : 1л   3л    6л   9л  10л

✅№2 Прочитайте та розв'яжіть задачу. 

Прочитайте умову задачі і дізнайтесь про що в ній розповідається.

• Скільки літрів води в одній банці?
• Чи відомо, скільки літрів води в другій банці?
• А що сказано про місткість води у другій банці?
• Чи можемо ми дати відповідь на запитання задачі?
• Якою дією? Чому?
• Запишіть розв'язання задачі у зошит. 

Фізкультхвилинка

✅№4 Розв'яжіть задачу та запишіть у зошит.

✅№6 Творча робота. Прочитай та виконай завдання усно.

Дякую за роботу!

3. Образотворче мистецтво 11.02.22 (асинхронно)

 Тема. Танець метеликів. Симетрія в природі. Малювання за уявою танцю метеликів (фломастери або кольорові олівці)

1.Перегляньте відео Е. Гріга «Метелик». Вслухайтесь в мелодію танцю метеликів.

2.Підготовка до малювання метеликів.

Симетрія – це збіг половинок форми при умовному накладанні.

3.Ознайомтеся з поняттям симетрія за наступними пунктами.

☺подивіться на фото метелика . Він має 4 крильця , але коли складає їх, то вони збігаються і  ми бачимо лише 2;

☺середина форми метелика проходить через тулуб і уявно ділить його навпіл на дві рівні частини;

☺робимо висновок , що форма метелика симетрична.

4. Перегляньте відео і намалюйте метеликів.

Творчих успіхів🎨

4. Фізична культура 11.02.22 (асинхронно)

 Тема. Вправи в русі. Комплекс вправ для стоп і ніг. Профілактика плоскостопості.

🏀Шановні учні та батьки! З метою попередження дитячого травматизму, будь ласка, зверніть увагу на техніку безпеки під час проведення фізичних вправ.

🏀Виконайте комплекс запропонованих вправ.

Молодці! Будьте здоровими😊

Розклад уроків 10.02.22

 

1. Навчання грамоти (читання) (синхронно)

2. Музичне мистецтво (асинхронно)

3. ЯДС (асинхронно)

4. Англійська мова 

4. Англійська мова 10.02.22

 Щоб потрапити на урок з англійської мови - перейдіть за посиланням: viktoriahonchar.blogspot.com

3. ЯДС 10.02.22 (асинхронно)

 Тема. Як підтримати захисників нашої держави?

Поміркуйте і дайте відповіді на запитання.

Чи доводилося вам чути ці слова раніше?

Що зображено на малюнках?

 Робота з підручником (с.31)

☺Опрацюйте завдання з підручника.

*Як ви вважаєте, чому так важливо підтримувати наших захисників?

☺Прочитайте і поясніть зміст прислів'я.

Де мужність, там і перемога.

☺Про яке майбутнє для нашої країни ви мрієте? Розкажіть про це.

🎨 Намалюйте листівку-подяку нашим героям.

Дякую за роботу💛

1. Навчання грамоти (читання) 10.02.22 (синхронно)

 

 Тема. Мала буква щ. Читання слів і тексту з вивченими літерами.

💦 Відгадайте загадку.   

               

В річці риба проживає-

Довгу морду вона має,

Гострі зуби, хижу вдачу –  

В річці всі від неї плачуть.

                       

💦 Зробіть звуковий аналіз слова 

"щука"  ("Буквар" сторінка 58)

Висновок: перші два звуки в цьому слові [шч] позначаються однією буквою "ща".

💦 Попрацюйте з  наступним відео.

Робота з підручником (с.58-59).

💦 Складання речень за малюнками (с.58).

• Що робить буква «ща»? (Буква «ща» надула щоки.)
• Кого хапає буква «ща»? (Буква «ща» хапає ящірку за хвоста.)
• Куди потрапила буква «ща»? (Буква «ща» потрапила під дощ.)

                               Фізкультхвилинка

 

💦Виконайте завдання Читалочки.

💦 Гра «Гірка». Прочитайте закличку, спускаючись з гірки. Змінюйте швидкість читання і силу голосу під час читання. 

💦Робота над текстом (с. 59).

☺Прочитайте текст.
☺Придумайте заголовок до тексту.
☺Дайте відповідь на запитання.

• Про кого йдеться в тексті?
• Які щітки ведуть розмову?
• Що чистила перша щітка?
• А що чистила друга?
• А третя?
• Чому потрібно чистити зуби вранці та ввечері?
• Яка щітка найпотрібніша? Чому?

Дякую за роботу♥

Розклад уроків 09.02.22

 

1. Навчання грамоти (читання) (асинхронно)

2. Навчання грамоти (письмо) (асинхронно)

3. Математика (синхронно)

4. ЯДС (асинхронно)

5. Дизайн і технології (асинхронно)

1. Навчання грамоти (читання) 09.02.22 (асинхронно)

 Тема. Велика буква Ф. Читання слів і тексту з вивченими літерами.

- Доброго ранку, діти. Для того, щоб ваше мовлення було чітким, швидким та виразним - виконайте артикуляційну гімнастику.

1. Перегляньте відео та виконайте вправи.

2. Діти, на минулому уроці ми вивчили ще одну букву українського алфавіту. 

   *Пригадайте, що це за буква? 

   *Який звук вона позначає?

Сьогодні ми продовжуємо працювати з цією літерою.

Попрацюйте з наступним відео. 

3. Робота з підручником (с.56-57)

💧 Розгляньте малюнок на сторінці 56. Куди прийшли діти?

💧 Виконайте завдання Читалочки.

    * Чому слова Фаїна, Федько, Федієнко, Фесенко написані з великої літери?

Фізкультхвилинка

💧 Прочитайте удвох. Прочитайте діалог з рідними 👪

💧 Прочитайте вірш Тамари Коломієць. Придумайте заголовок. 

Вивчіть вірш напам'ять. Запишіть відео та надішліть його у вайбер.

💧 Прочитайте текст на сторінці 57. Придумайте заголовок.

💧 Опрацюйте запитання до тексту.

     * Про кого йдеться у тексті?

     * Куди потрапила Софіка?

     * Що оточувало дівчинку на острові?

     * З ким зустрілася Софіка?

     * Чи справді дівчинка побувала на фіолетовому острові?

💧 Розкажи про свій сьогоднішній сон? Якими кольорами ти б його розфарбував?🎨

Дякую за роботу💙

2. Навчання грамоти (письмо) 09.02.22 (асинхронно)

 

 Тема. Написання великої букви Ф. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів.

☺Підготуємо руки до письма. Виконайте гімнастику для рук.

☺Перегляньте відео із написанням великої літери Ф.

☺Напишіть букву Ф в повітрі кілька разів.

☺Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та олівця під час письма.

Робота в зошиті (сторінка 49-50)

👀 Любі діти, працюйте у зошитах, дотримуючись коментарів з відео.  Будьте уважні, давайте відповіді на запитання. Для зручності ставте відео на паузу.

Ви розумнички! Дякую за роботу♥

4. ЯДС 09.02.22 (асинхронно)

 Тема. Із чого складається добробут нашої країни?

👀Перегляньте презентацію та дослідіть, з чого складається добробут нашої країни. Для зручності розгорніть презентацію в повноекранний режим. (︙→ перейти в повноекранний режим)

🔍Прочитай і поясни зміст прислів'їв.

• Тяжко тому жити, хто не хоче думати й робити.

• Не одяг прикрашає людину, а добрі справи.

Знай, кожна людина повинна змалку сама дбати про свій добробут і добробут людей, які живуть з нею поряд.🎨Намалюй власний малюнок на тему "Безпека дитини- добробут країни".

Дякую за роботу💚

5. Дизайн і технології 09.02.22 (асинхронно)

 

Тема. Робота з пластиліном. Котик та песик.

Запам'ятай!

Для роботи вам будуть потрібні:

*пластилін

*стека

*дощечка

1. Перегляньте відео та виконайте роботу.

Дякую за роботу💗

  

3. Математика 09.02.22 (синхронно)

 Тема. Кілограм.

За знаннями в добрий час вирушає перший клас!

☺Порахуйте десятками до 100.

☺Повправляйтесь у додаванні десятків.

 Робота в зошиті. 

Розгорніть зошити та запишіть число "9 лютого"

Математичний диктант

☺Запишіть у зошит лише відповіді.

1.Збільшити 4 на 2.

2.Знайти різницю чисел 4 і 3.

3.Записати найбільше одноцифрове число.

4.Від 7 відняти 2.

5.Знайти суму чисел 5 і 4.

6.Записати на скільки 5 менше 8?

Кілограм

Одиниця вимірювання маси - кілограм.

☺Перегляньте відео. Запам'ятайте.

Робота з підручником (с.75)

✅№1 Розгляньте малюнок.

Зверніть увагу, як слід скорочено записувати слово кілограм (кг).

Запишіть каліграфічно у зошит: 1 кг, 5 кг, 7 кг, 3 кг, 9 кг, 2 кг.

✅№2 Прочитайте питання. Дайте відповіді на них (усно).

✅№4 Прочитайте та розв'яжіть задачу. Розв'язання задачі запишіть у зошиті.

Фізкультхвилинка

✅№5 Письмово виконайте (2 стовпчика по 6 прикладів).

Цікаві задачі

1.Через 4 роки Іринка буде на 3 роки старша за Костика. Хто й на скільки старший зараз?

2.Купили 2 столи й 7 стільців. Скільки потрібно докупити стільців, щоб біля кожного стола стояло по 4 стільці?

3.Кобра довша за гадюку, але коротша за удава, вуж коротший за гадюку. Хто найдовший? Хто найкоротший?

Молодці! Дякую за роботу!

Розклад уроків 08.02.22

 

1.Фізична культура (асинхронно)

2. Математика (асинхронно)

3. Навчання грамоти (читання) (синхронно)

4. Навчання грамоти (письмо) (синхронно)

5. ЯДС (асинхронно)

1. Фізична культура 08.02.22 (асинхронно)

 Тема. Розвиток фізичних якостей.

☺Шановні учні та батьки! З метою попередження дитячого травматизму, будь ласка, зверніть увагу на техніку безпеки під час проведення фізичних вправ.

Уважно послухайте поради веселого робота😀

Виконайте комплекс вправ :
Важливо!!! Прислухайтесь до свого самопочуття! Наше завдання покращити фізичний стан, а не зашкодити здоров'ю! 

Дякую за роботу 💛

4. Навчання грамоти (письмо) 08.02.22 (синхронно)

 Тема. Написання малої букви ф, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова  речень за поданим початком і  малюнками.

☺Підготуємо руки до письма. Виконайте гімнастику для рук.

☺Перегляньте відео із написанням малої літери "еф"

☺Напишіть букву ф в повітрі кілька разів.

☺Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та олівця під час письма.

Робота в зошиті:

1. Розгорніть зошити на сторінці 47.

 Пам'ятаємо, що писати в зошитах потрібно охайно, чисто.

2. Розгляньте зображення рукописної букви ф.

3. Розгляньте малюнок на сторінці 47. Дайте відповіді на запитання (на картинці).

4.Обведіть елементи та літеру ф.

5. Пропишіть малу літеру Ф, фо, фонтан.

6. Спишіть речення.

Коло фонтана діти. У них телефон з камерою.

7. Спишіть друковане речення рукописними літерами. 

Діти роблять селфі біля фонтана. 

8. Виконайте завдання, працюючи за завданнями з картинки. 

9.Спишіть друковане речення рукописними літерами. 

У Софійки нові фарби й олівці.

10.Виконайте завдання, допишіть речення.

                                          Дякую за роботу💙